音乐启蒙,该让孩子学哪种乐器?

如今，几乎每个孩子都在学乐器或绘画。父母对孩子艺术素养的培养越来越重视。但家长们的困惑也很多。

在音乐启蒙阶段，究竟该帮孩子选择哪种乐器，是键盘乐器还是吹奏乐器，是民族乐器还是西洋乐器，这的确是困扰着部分家长的一大难题。就孩子的生理特征和认知特点而言，应优先选择键盘乐器，比如钢琴、电钢琴、电子琴等。

● 键盘乐器音准固定，有助于孩子形成正确的音准辨别力。而弦乐器音准则很难掌握，它要求弦调得准、手指按的位置正确，这两点对幼儿来说非常困难。

● 学习钢琴或电子琴是双目、双手的操作，这样有利于培养协调能力，可以开发两侧大脑的功能，特别是右脑。

● 不论选择什么乐器，最初都要注重视唱练耳，因为学习音乐不只是为了学会演奏、演唱，而是学会欣赏演奏和演唱。视唱练耳的最好工具就是钢琴等键盘乐器。

3岁以下的孩子，肺活量小，学习吹奏乐有困难，开始最好不要选择这类乐器；尽量选择便于携带的轻型乐器，孩子可在各种场合表演。登台表演是许多父母和孩子的愿望，这种展示可以培养孩子的自信心与自豪感；建议首先学习西洋乐器。西洋乐器用的是五线谱，可以与国际接轨，以后转学民族乐器识简谱就容易得多了.

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父母要尊重孩子的兴趣。孩子的学习动机主要来源于兴趣。父母不能违背这一规律，把自己的意志强加给孩子，不问孩子是否愿意，强迫他进行学习。这样做，只会适得其反，不仅不利于学习，甚至还会让孩子对学习乐器感到厌倦。

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要掌握好学乐器的年龄。从幼儿智力发展和身体发育的情况来看，3岁的孩子学乐器早了些。4～5岁可以开始学钢琴、电子琴、手风琴等键盘乐器，而学习弦乐器，如小提琴、古筝等，应该在5岁半之后。

一般来说，学习键盘乐器一年，基本掌握了音准和节奏感后，再转学弦乐器会更好。另外年龄太小，孩子注意力很难集中，无法掌握基本的学习规则，不利于教学，这也是许多培训班对孩子年龄有所限制的原因。

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学乐器应该督促，不应强迫。许多父母都碰到过学乐器“虎头蛇尾”的孩子，孩子买了乐器有新鲜感，可练习几次之后就失去了兴趣。怎么办呢?解决这一问题的有效方法是锁定时间，规定任务，让孩子养成定时学习的习惯，完成了任务就及时表扬以鼓励孩子。

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父母要合理安排孩子的练琴时间。对初学的孩子，每次20分钟左右，每天多练几次。孩子练琴时，父母要坐在一旁看，耐心指导。当孩子记不起谱时父母可启发他，但不要代他认谱。

家里人懂不懂乐器跟孩子能不能学成没关系，孩子能否学好一门乐器大体上由以下部分决定：

● 老师懂不懂得如何教乐器 30%

会鼓捣乐器的人有的是，会教别人如何鼓捣乐器的才能叫老师，教学能力对孩子的成长起直接因素。水平一般但是负责任的老师教出来的学生比水平好但是不负责任教一场算一场的老师带出来的学生强10个档次以上。

● 孩子讨不讨厌学乐器 30%

孩子喜欢学乐器的概率极低，所以不要指望你的孩子会多么喜爱手里的这玩意，如果孩子能做到不讨厌或者不是特别讨厌，那还可以尝试一下，偶尔出现叛逆的想法揍几顿也无伤大雅。但如果孩子极其讨厌这东西最好别以“这都是为了你好”这种奇葩理由来逼迫孩子。

● 家长抽不抽得出时间陪孩子练乐器 40%

这条最重要，而且跟第二条有因果关系！无数家长在孩子练琴的时候看报纸看电视甚至出门打牌喝酒，把孩子一个人丢在家里让他一个人练。这种结果基本上练不出来任何东西，而且会极大影响孩子身心发展。如果孩子每天的练习计划是一个小时，那家长双方至少有一个人（只能是父亲母亲其中之一，七大姑八大姨全扯淡）必须坐在孩子旁边静静的陪着孩子完成这一小时练习才能起到最好的效果。如果身为家长做不到这点以后孩子学习出现厌恶的情绪请不要怪孩子。

不仅乐器，任何一门技术没有个3-5年辛苦的磨合是完全看不出成果的，这东西最怕急功近利，千万别总问孩子“你学这么多年都学出什么结果了？”

当然，如果你并非打算培养一个音乐专才，那么更要懂得适时地告诉孩子：让你弹琴并非想让你成为音乐家，而是让你懂得用音乐的眼睛来看世界。这样，孩子就能在轻松的条件下愉快地学习乐器了。

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