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自闭症,又被称为孤独症,是一种起病于婴幼儿时期的神经发育障碍性疾病,得病的宝宝主要表现为社会交往、语言交流障碍和刻板的行为举止。
由于患有自闭症的孩子生活在自我的世界里,虽然我们能看到他们,却很难接近,像星星一样孤独,因此他们还有一个童话般的称谓——“星星的孩子”。
2岁患自闭症,花了5年逆袭
他用音乐惊艳所有人!
图片中的孩子叫赵弈,在2岁时被确诊患自闭症,去年的赵弈刚满7岁,这是他参加北京卫视一档音乐教育节目《音乐大师课》中的录像,节目中,因一首天籁之音《最美的光》,小小的孩童震惊了所有人。
天上的星星
一眨一眨亮晶晶
我许下的愿望
就像一颗水晶
汗水伴着我
一步一步往
7岁赵弈在唱这首歌时,脸上始终挂着快乐的笑容,看起来比全场任何人都要乐观和开心。所以很多观众第一眼在《音乐大师课》看见小赵弈时,并没有觉得他与其他孩子相比,有何特别之处。
却不知,在被确诊自闭症后的5年间,这个年纪尚且幼小的孩子都经历了什么?
“刚得知这个消息的时候,觉得天都要塌下来了,就是特别难受,哭了三天然后就哭不出来了”妈妈说。
此后,赵弈妈妈便从职场上退下来,成为全职家庭主妇,一心照顾孩子和家庭,这也是这个女人变得最为强大的时刻。
节目现场,爸爸也不禁回忆道:“他现在要比之前要懂事很多,在两岁的时候,他如果发起脾气来,我一个人是摁不住他的,很长时间会乱蹬乱跳,心里面很焦急”。
即便有难言的艰辛,这对父母从未有过放弃的念头。在赵弈2岁半时,他们毅然决定把孩子送去康复中心接受治疗,到如今,已经坚持了5年之久。
幸运的是,有人发现了赵弈与生俱来的音乐天赋。
在《音乐大师课》上,赵弈坐在钢琴前自由弹奏,脸上露出了未曾有过的快乐笑容,那便是音乐带给他的。
古筝叩响自闭之门
自闭症男孩学古筝四年过八级!
生活总会发生这样或那样让人无奈的事。比如豪轩的父母,怎么也没有想到孩子会患上自闭症。
但幸运的是,豪轩(化名)并未被自闭症击倒,他用自己的实例告诉了我们,自闭症是可以治愈的,古筝让豪轩封闭的心重新开启,让他得到了众人的肯定。
起初,豪轩只是轻度自闭
生活中父母发现他出现交流障碍的问题
虽然心里知道想要什么
但无法表达出来
到后来,他的目光经常处于游离状态
始终无法集中注意力
2012年,父母带着豪轩去医院,最终被确诊孩子患上了自闭症。
从此东奔西走找寻治疗方法成了豪轩父母的主要工作,但花费了很长时间,治疗的效果都不是很理想。
直到父母听人说学习古筝可能会对孩子的病情有所帮助,同时起到训练注意力以及耐心的作用,于是他们决定试试。
就此
逐渐失去玩伴的豪轩与古筝结缘
自闭症的他
以筝为友,苦心学习
对于一个普通的八九岁孩子来说,如果学得累了、烦了,会想着放弃或是暂时逃避,可是豪轩不会。
用四年时间,他顺利通过了古筝八级考试
“这四年,他学得真的是很苦、很累。对于他来说,能坚持下来实在是太不容易了。”妈妈心疼地说。
和所有琴童一样,练习古筝的过程中,他也会遇到各种各样的问题。
比如有一段时间练习《高山流水》,面对这样的慢曲,豪轩总会出现该慢的时候总是慢不下来的情况,即便耗费了四五个小时的时间去练习,还是没有改善。
作为陪练的母亲,经常会因此急的对他发火:“说了这么多次怎么就是慢不了,这么简单都不会!”豪轩委屈地哭了,但即使哭得泪眼模糊,他还是会坚持练习下去。
又有一次,娘俩在古筝前坐了五个多小时,妈妈的脖子和腰都快受不了了。爸爸实在不忍心,想让他们停下来休息一下,于是就拿走了古筝架。没想到,豪轩不肯就此放弃,把古筝架在妈妈和自己的腿上,继续练习,一直弹到熟练才肯停下休息。
“豪轩在弹古筝时,我感觉他可享受了。”邻居张阿姨连连夸赞。
学习古筝后,豪轩进步很大,逐渐变得有想法,也愿意跟外界接触交流了。
“他现在去古筝班学习,我只要坐在后面就可以,他已经能跟老师直接交流,老师指点他何处音该高点、何处音该低点,他都能做得很好。”妈妈满怀欣慰地说。
让豪轩学习古筝的初衷是为了让他能够静下心来,学会从头至尾完成一件事,根本没想过让他考级。然而,在一番苦学之后,豪轩的古筝弹得越来越好,而且学习速度也不慢。
古筝演奏中要投入丰富的感情元素,这对于他来说很难。七级考试前,豪轩用2个月时间练习曲目《战台风》,每天都要练五六个小时。“有时候弹了很长时间就是找不到乐感,我都累得招架不住了,他还会一直弹一直弹,直到找到感觉。当他弹得有感觉了,他又会忘我弹奏,停也停不下。”妈妈说。
有人说豪轩非常聪明,是个天才,他的过人之处在于,古筝的琶音他学得很快,一开始就能同时将4个义甲放在4个音弦上,并且不会滑落。豪轩双手弹奏的协调性也相当不错,左右手能够配合得很好。
你真的了解自闭症吗?
1.自闭症不是一种心理疾病,但大部分自闭症儿童会有心理问题,如认知、情绪和行为问题。
2.自闭症至今病因未明。但研究显示,一些因素如高龄父母、孕期感染、孕早期不良用药或接触化学物质等有可能增加患自闭症的风险。
3.研究发现,自闭症是在儿童出生前产生的,在出生后几个月至3岁前逐步出现孤独症症状,有的起初表现与普通儿童无异,但功能逐渐倒退产生自闭症症状。
4.自闭症患者一般不会有意攻击别人,只是由于其沟通和表达障碍,有时会用异于常人的方式与人“沟通”,或人们不理解其需求和意愿的时候,会出现行为和情绪问题。自闭症患者全无“害人”之心,不会算计人,缺乏反抗行为,被认为是最真实的人。
5.自闭症儿童个体差异很大,大部分没有特殊能力表现,只有小部分表现出“孤岛智慧”,在绘画、乐器、音乐、色彩、计算、机械记忆、方位辨别等方面有特别突出的表现,如果加以合理引导与培养转化,这些能力对其职业开发会有积极意义。
……
关于自闭症,很多新的发现还待研究。但“爱”与“尊重”却是我们始终能做到的,愿所有来自“星星的孩子”都能打开属于自己的那一扇心窗!
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