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自闭症，又被称为孤独症，是一种起病于婴幼儿时期的神经发育障碍性疾病，得病的宝宝主要表现为社会交往、语言交流障碍和刻板的行为举止。
由于患有自闭症的孩子生活在自我的世界里，虽然我们能看到他们，却很难接近，像星星一样孤独，因此他们还有一个童话般的称谓——“星星的孩子”。
2岁患自闭症，花了5年逆袭
他用音乐惊艳所有人！
图片中的孩子叫赵弈，在2岁时被确诊患自闭症，去年的赵弈刚满7岁，这是他参加北京卫视一档音乐教育节目《音乐大师课》中的录像，节目中，因一首天籁之音《最美的光》，小小的孩童震惊了所有人。
天上的星星
一眨一眨亮晶晶
我许下的愿望
就像一颗水晶
汗水伴着我
一步一步往
7岁赵弈在唱这首歌时，脸上始终挂着快乐的笑容，看起来比全场任何人都要乐观和开心。所以很多观众第一眼在《音乐大师课》看见小赵弈时，并没有觉得他与其他孩子相比，有何特别之处。
却不知，在被确诊自闭症后的5年间，这个年纪尚且幼小的孩子都经历了什么？
“刚得知这个消息的时候，觉得天都要塌下来了，就是特别难受，哭了三天然后就哭不出来了”妈妈说。
此后，赵弈妈妈便从职场上退下来，成为全职家庭主妇，一心照顾孩子和家庭，这也是这个女人变得最为强大的时刻。
节目现场，爸爸也不禁回忆道：“他现在要比之前要懂事很多，在两岁的时候，他如果发起脾气来，我一个人是摁不住他的，很长时间会乱蹬乱跳，心里面很焦急”。
即便有难言的艰辛，这对父母从未有过放弃的念头。在赵弈2岁半时，他们毅然决定把孩子送去康复中心接受治疗，到如今，已经坚持了5年之久。
幸运的是，有人发现了赵弈与生俱来的音乐天赋。
在《音乐大师课》上，赵弈坐在钢琴前自由弹奏，脸上露出了未曾有过的快乐笑容，那便是音乐带给他的。
古筝叩响自闭之门
自闭症男孩学古筝四年过八级！
生活总会发生这样或那样让人无奈的事。比如豪轩的父母，怎么也没有想到孩子会患上自闭症。
但幸运的是，豪轩（化名）并未被自闭症击倒，他用自己的实例告诉了我们，自闭症是可以治愈的，古筝让豪轩封闭的心重新开启，让他得到了众人的肯定。
起初，豪轩只是轻度自闭
生活中父母发现他出现交流障碍的问题
虽然心里知道想要什么
但无法表达出来
到后来，他的目光经常处于游离状态
始终无法集中注意力
2012年，父母带着豪轩去医院，最终被确诊孩子患上了自闭症。
从此东奔西走找寻治疗方法成了豪轩父母的主要工作，但花费了很长时间，治疗的效果都不是很理想。
直到父母听人说学习古筝可能会对孩子的病情有所帮助，同时起到训练注意力以及耐心的作用，于是他们决定试试。
就此
逐渐失去玩伴的豪轩与古筝结缘
自闭症的他
以筝为友，苦心学习
对于一个普通的八九岁孩子来说，如果学得累了、烦了，会想着放弃或是暂时逃避，可是豪轩不会。
用四年时间，他顺利通过了古筝八级考试
“这四年，他学得真的是很苦、很累。对于他来说，能坚持下来实在是太不容易了。”妈妈心疼地说。
和所有琴童一样，练习古筝的过程中，他也会遇到各种各样的问题。
比如有一段时间练习《高山流水》，面对这样的慢曲，豪轩总会出现该慢的时候总是慢不下来的情况，即便耗费了四五个小时的时间去练习，还是没有改善。
作为陪练的母亲，经常会因此急的对他发火：“说了这么多次怎么就是慢不了，这么简单都不会！”豪轩委屈地哭了，但即使哭得泪眼模糊，他还是会坚持练习下去。
又有一次，娘俩在古筝前坐了五个多小时，妈妈的脖子和腰都快受不了了。爸爸实在不忍心，想让他们停下来休息一下，于是就拿走了古筝架。没想到，豪轩不肯就此放弃，把古筝架在妈妈和自己的腿上，继续练习，一直弹到熟练才肯停下休息。
“豪轩在弹古筝时，我感觉他可享受了。”邻居张阿姨连连夸赞。
学习古筝后，豪轩进步很大，逐渐变得有想法，也愿意跟外界接触交流了。
“他现在去古筝班学习，我只要坐在后面就可以，他已经能跟老师直接交流，老师指点他何处音该高点、何处音该低点，他都能做得很好。”妈妈满怀欣慰地说。
让豪轩学习古筝的初衷是为了让他能够静下心来，学会从头至尾完成一件事，根本没想过让他考级。然而，在一番苦学之后，豪轩的古筝弹得越来越好，而且学习速度也不慢。
古筝演奏中要投入丰富的感情元素，这对于他来说很难。七级考试前，豪轩用2个月时间练习曲目《战台风》，每天都要练五六个小时。“有时候弹了很长时间就是找不到乐感，我都累得招架不住了，他还会一直弹一直弹，直到找到感觉。当他弹得有感觉了，他又会忘我弹奏，停也停不下。”妈妈说。
有人说豪轩非常聪明，是个天才，他的过人之处在于，古筝的琶音他学得很快，一开始就能同时将4个义甲放在4个音弦上，并且不会滑落。豪轩双手弹奏的协调性也相当不错，左右手能够配合得很好。
你真的了解自闭症吗？
1.自闭症不是一种心理疾病，但大部分自闭症儿童会有心理问题，如认知、情绪和行为问题。
2.自闭症至今病因未明。但研究显示，一些因素如高龄父母、孕期感染、孕早期不良用药或接触化学物质等有可能增加患自闭症的风险。
3.研究发现，自闭症是在儿童出生前产生的，在出生后几个月至3岁前逐步出现孤独症症状，有的起初表现与普通儿童无异，但功能逐渐倒退产生自闭症症状。
4.自闭症患者一般不会有意攻击别人，只是由于其沟通和表达障碍，有时会用异于常人的方式与人“沟通”，或人们不理解其需求和意愿的时候，会出现行为和情绪问题。自闭症患者全无“害人”之心，不会算计人，缺乏反抗行为，被认为是最真实的人。
5.自闭症儿童个体差异很大，大部分没有特殊能力表现，只有小部分表现出“孤岛智慧”，在绘画、乐器、音乐、色彩、计算、机械记忆、方位辨别等方面有特别突出的表现，如果加以合理引导与培养转化，这些能力对其职业开发会有积极意义。
……
关于自闭症，很多新的发现还待研究。但“爱”与“尊重”却是我们始终能做到的，愿所有来自“星星的孩子”都能打开属于自己的那一扇心窗！
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