我希望我的孩子，在这个世界上没有什么禁区。希望他们长大以后，穷困的山区可以住，街边小摊可以坐，万人演说可以讲，高雅场合也能自如。这是一个妈妈很奢侈的妄想。
因为工作关系，经常接触到一些朋友，他们中有的是拥有社会资源非常多的成功者。可是请他们进音乐厅和美术馆的话，却会马上露出怯怯不好意思的神态。
每个家长其实都是有局限的，运气好的是，我个人在这些方面虽然称不上大家，却也不怎么害怕，很高兴能把这种玩艺术的精神与更多家庭分享。
我们常希望人生的经验更加丰富，而艺术馆就能大大拓展我们的人生体验。我们可以看到古代人，别的地方的人如何生活；我们可以看到同样题材，在不同的时代与画笔下，可以有如此多的呈现方式；我们可以看到世界的意义，在画框之内，竟然可以颠覆、歪曲和延伸。
△《弹鲁特琴的圣切奇莉亚》
阿尔米斯蒂娅·简蒂勒斯基 约1620年
△《奏乐的荷马：听觉寓意图》
皮埃·弗朗西斯科·莫拉 1663-1666
上面的画作来自同期在国博正展出的“罗马与巴洛克”展。画面中姑娘抱着的是西洋古典乐器鲁特琴，而盲诗人荷马所用的弦乐器，你一眼看去，能数出有几根弦吗？
艺术品使我们得以窥探古人的生活与情怀，我们与古人，都是同一河流中的小水滴。
我带孩子进美术馆，不只是为了眼睛享受，所谓的传统的“陶冶情操”。我更贪心一点，希望在他们将来的生命里，打开一扇通往自由和无限的门。是否穿越是他们将来自己的事，不过希望他们会对艺术有尊敬亲近之心，得知道，世界还有另外的样子。
希望孩子进博物馆，就像去门口便利店一样，成为他们童年生活的一部分。一定要相信，我们的孩子比我们小时候机会多得多，即使是纽约大都会、巴黎卢浮宫，他们的一生，只要想去，总可以不只一次！每次父母准备后给讲两三个展品，做好延展和后续的活动。比如，看了扇面，我们回家就做把扇子。
3到7岁的孩子，每次认真观赏在一个小时左右就够了，如果可以有跟所观赏内容有关的动手活动就更好。
7岁以上的孩子，如果父母有心，可以一起学习，事先网上搜索相关信息，把休息吃点心跟观赏结合起来，消耗个半天。
大多数西方发达国家的大馆是值得泡一整天的。他们的展品陈列、展线设计、配套的家庭设施、亲子活动、餐饮都更专业，更周到。而国内博物馆，现在我个人的建议，每次去呆半天就可以了。
现在很多父母有带孩子看艺术品的意识了。大多我遇到的父母跟小孩子讲得最多的话是：“快看快看，人家画得多细啊！”再有一半会加上：“你也好好学学。”大多父母还会本能地指点画面的细节让孩子去看。
“你要好好学人家啊！”这句呢，岂止博物馆，简直可以上升为任何情况下的父母忌语。孩子是否想学，有没有能力学，根本不是这一次看两眼就能解决的，请把这功利的目的忍一忍吧。
举例也许能让我的观点更清楚。有次面对一幅基督诞生的画，听到妈妈在对女儿讲，你看牧羊人来看望刚出生的小宝宝。可画面上呢，有一只狗，妈妈过于尊重文字标签的“知识”，特别自然指给孩子看说，你看，那就是一头羊！小姑娘有点愣，盯着看了会。我忍不住了，跟她说，这是牧羊人带的狗，然后问宝贝，为什么牧羊人带狗呢。孩子自己想到，因为狗能帮助牧羊人嘛。
那位妈妈是好妈妈，认真，又态度和善，如果她可以突破那一点点“知识”的压力，摆脱掉“我得给孩子讲点什么”的任务，她自己也许能看出更多来。
勇敢地，开放地，尊重地，跟孩子一起讨论。我们带孩子来，不是为了敬畏，是为了亲近，我们的教育里已经有太多的标准答案和权威知识，就让看画，变成最基本的感官与知识的游戏吧。
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