学古典音乐时想到的——要不要培养一个琴童

眼下的小朋友培养路径，乐器已经成为“素鸡”的标配。家长们美其名曰：培养小朋友的兴趣爱好。可是大家有没有想过，一个人，如何对一件乐器本身产生兴趣？就凭着四岁孩子一句我想学琴，家长就拿到了孩子兴趣的借口。

作为曾经的一枚琴童——小时候学过一段电子琴，荔枝mm最近在上coursera上的一门课：古典音乐入门。同时看了一本很不错的古典音乐入门书：《乐之本事》。我这才忽然意识到只有对钢琴或者其他西洋乐器背后承载的西方音乐历史、文化产生兴趣，对乐团再现古典音乐演奏现场有所向往，才能引发真正的学习乐器的热情。

除了天赋异禀，欣赏任何一种艺术形式，我觉得一种是从小浸润在这样的环境里，和这种艺术形式产生自然的连结，否则就需要有些人生积淀。所以本身在中国，和在西方国家相比，孩子就是缺少与西洋乐器的连结的，这已然产生了培养孩子相关兴趣的劣势。再加上学习乐器本身的艰辛和枯燥，无外乎学琴家庭都处在别扭的焦灼中。有人也说，她所观察到的琴童，无一例外成年后丧失了对钢琴的兴趣。

我从小是听着越剧长大的，很难想象我会对古典音乐产生热情。也许是有了一些人生积淀，原先对古典音乐无感的我，在上了入门课（国内本身很难找到这样的入门课）之后，忽然开始对古典音乐产生喜爱。也开始想把钢琴的兴趣捡起来。国内的钢琴课，还是原来的“套路”：因为我跟老师说我的读谱能力不好，导致视奏困难，我们商量了还是从《拜厄》开始练。接着还是那些车尔尼599啦，哈农啦。我问老师有什么和古典音乐相关的书或欣赏推荐，得到的答案还不如去看知乎的一篇帖子。琴童家长们更关心的，可能是孩子能弹什么水平的曲子了，考了几级了……还好我是自己想学琴，才能枯燥地和老师过那么多条练习曲。

在这样的艺术环境和课程体系里，很难想象能培养出孩子的所谓兴趣。中式乐器其实亦然，相信不听中式古典音乐的孩子不在少数。

我会让Eva学琴吗？我相信她不会无端对乐器产生兴趣，这和每个孩子都喜欢画画涂鸦不一样。所以我还是会让她多接触不同形式的音乐吧。我在放古典音乐时，Eva陶醉其中的样子我是很惊讶的。在她理解力到了的时候，我可能会让她先接触音乐乐理的启蒙（不知道能不能找到适合小朋友的好的课程）。是否学琴或者其他乐器，等她大了自己决定吧。